Il numero di studenti che hanno abbandonato prematuramente il sistema scolastico in Marocco è diminuito del 6,2 per cento nel corso dell’anno scolastico 2024-2025, attestandosi a 276.000 unità rispetto alle 294.000 dell’anno scolastico precedente. I dati sono stati presentati dal ministro dell’Educazione nazionale, dell’infanzia e dello sport, Mohamed Saad Berrada. Secondo il ministero, la riduzione del fenomeno è il risultato delle riforme introdotte negli ultimi anni per migliorare la qualità della didattica e prevenire l’abbandono.
L’analisi dei dati per cicli d’istruzione evidenzia che la scuola secondaria di primo grado rappresenta l’anello più debole del sistema, registrando 144.000 casi di abbandono, pari a oltre il 50 per cento del totale nazionale. La scuola primaria conta invece 72.796 abbandoni, equivalenti al 26 per cento del dato complessivo, mentre i licei registrano circa 58.000 defezioni, incidendo per il 21 per cento.
Per contrastare il fenomeno in questa fase di transizione scolastica, la strategia del ministero prevede l’estensione del cosiddetto modello delle “Écoles pionnières”, il rafforzamento delle competenze di base e l’introduzione di attività parascolastiche nei campi dello sport, del teatro, della musica, delle arti plastiche e del cinema, volte ad aumentare l’attrattività degli istituti.
Il piano d’azione del governo marocchino punta anche sul rafforzamento della prevenzione e dell’individuazione precoce dei soggetti a rischio. All’interno delle scuole sono operative apposite cellule di monitoraggio, composte da dirigenti scolastici, insegnanti e personale pedagogico, incaricate di assicurare un tracciamento individualizzato degli alunni più vulnerabili.
